叶家二十四世

我们电脑左下角的本地连接是很有意思的，我们来看张图片

在图片中我们可以看到：速度100Mbps,我们来分解下Mbps,

M=million=百万=10的6次方，在此我们可以想起我们以前学过的美国马克.吐温写过的一篇文章《百万富翁》，呵呵，M只是数量，1000 000;

b=bite=位，我们都知道计算机器，它只认识机器码，就是二进制数字，0或者1，所以，每个1或0都代表1位，比如：现实生活中我们用的是十进制，1+1=2,而在计算机世界中，1+1=10，因为计算机世界它们的算法和我们人类世界是不同的，它们用的是二进制，逢2进1，类似人类世界的十进制，逢十进一，所以在现实世界中的2，在计算机世界中是用10来表示，也就是说，计算机世界用二位的数字10来表示我们现实世界的数字2，

那么在计算机世界中，它们把八个这个的二进制数字0/1，组成一个团体，我们叫字节（Byte）,

在现实的生活中电脑网络跟我们息息相关，我们来认识下我们的网络组成:

1,看我们电脑的右下角，如图,它只是网路连接的标识？，其实我们看的  更多，它是网络连接的标识，网路线接好的时候是类似上图的标识，那图片的中的两个小屏幕实际是网络的指示灯，前面的屏幕代表发送数据，后面的屏幕代表接受数据，只要我们上图的那两个小屏幕都会闪烁时候，我们的网路才完全正常，

2，问题：1，假如，只有前面那个屏幕才会闪烁的时候，而后面那个屏幕一点都不闪烁的时候，就是说，有数据出，没数据进来，所以..应该是我们的路由器没启动，或我们的线路水晶头有问题。

3、问题：2，假如，两个屏幕都不闪烁说明没有数据传输，

4、问题：3，假如，两个屏幕都一直常亮说明数据一直在传输，如果我们没有对电脑进行任何操作，比如上网，挂Q，那很可能我们的电脑中毒了，或中了木马，一直在传输数据。

理论教案

第一讲

课题：计算机的基本组成

课型：理论课                                   课时：1课时

教学目的：1、了解计算机的基本组成（软硬件系统）；

          2、掌握计算机的外部连接；

          3、认识计算机的各组成部分；

          4、能够识别计算机的各配件，并了解其主要参数。

重点难点：1、计算机的外部连接；

理论教案

第二讲

课题：CPU

课型：理论课                                   课时：1课时

教学目的：1、了解cpu的发展历程；

          2、掌握cpu的结构；

          3、能够识别cpu主要参数。

重点难点：1、如何识别cpu的参数。

教具：1、一台完整的多媒体计算机；

      2、一把平头螺丝刀，一把十字螺丝刀。一盒cpu.

理论教案

第三讲

课题：主板

课型：理论课                                   课时1课时

教学目的：1、了解结构及功能；

          2、能够识别主板3大芯片。

重点难点：1、如何理解主板3大芯片。

教具：1、一台完整的多媒体计算机；

      2、一把平头螺丝刀，一把十字螺丝刀。各种规格主板

教学方法：讲授法